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正值开学季,talk君久违的打开了某宝,准备给朋友的小孩买点礼物,结果输入“小孩”之后,模糊识别的第一项居然是…… #图片源于网络 “小孩子打不伤”?到底是什么玩意排名比玩具、服装优先级还高?带着好奇我点了进去,结果出现了类似尺子的东西,价格不高销量却不低。 #图片源于网络 戒尺,上次听到这东西,还是在鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,没想到都2020年了,这玩意销量还这么高? 果然,进入详情页后,发现有不少人关心的是“用它来教训孩子效果咋样?” #图片源于网络 评论区则更是“精彩”: #图片源于网络 在评论区中发现,似乎对不少家长来说,一根戒尺就像是家中的“定海神针”,即便是摆着,也有极大的震慑力。戒尺的好坏主要以打人疼不疼作为标准,好的戒尺能够瞬间让熊孩子丧失战斗力。 行吧,先不说这样的“沟通”方法对不对,但也不至于变成值得炫耀和开心的事吧。 可以理解的是,最近学生、儿童普遍复课上学,家长们也面临不少这方面的焦虑,这种暴力直接的“沟通”方式的确见效快,但对孩子也会造成心理上的负面影响,那么父母与孩子到底该如何有效沟通? 今天talk君想跟大家分享来自叶壮的演讲: 一刻讲者 叶壮 儿童心理学专家; 北京交通大学特聘讲师 “听说教,大量的家长把它变成两个,听和说教不是这么断句,是听、说、教” #文字有删减,建议观看视频 #一刻讲者叶壮 我是一刻talks之前的讲者叶壮,也希望有幸能够成为一刻talks以后的讲者。今天我给大家带来的一个最主要的分享题目是针对于学龄前的孩子,我们作为家长到底有哪些需要跟孩子做好沟通的事情,还有在跟孩子沟通的时候有哪些注意事项。 如何与学龄前的孩子好好沟通,很多人对这个话题嗤之以鼻,你知道吗?就很多人认为跟学龄前的孩子你怎么沟通?没法沟通,他什么都不懂,很多人往往认为沟通这件事儿一定要有非常强的储备,你可能要学好多书,你可能要见好多世面,人家可能要参加很多酒局,你才能掌握沟通的终极奥义。 但问题在于沟通本身它是个技术活没错,但它很多时候其实也可以更加的落地一点,更加的接地气一点。我们跟孩子的交流,他完全也是可以靠沟通来解决很多问题的。 今天我们主要谈四个问题,第一个有效亲子沟通的三个原则,听说教,所以大量的家长把它变成两个,就是听和说教不是这么断句了,是听,说,教。 第一个听,最典型的去跟孩子进行交流和交互的方式,你可以把它简写成一个SOLER的原则。很多家长跟孩子的交流交互是赶苍蝇式的,我们经常见到这样的家长,孩子跑了跟爸爸说,爸爸我怎么着,爸爸一边玩手机一边说行了我知道了玩去吧,这就叫做赶苍蝇式的。 那实际上这种赶苍蝇的事本质上其实带来的潜台词就是你对我不重要,沟通是什么?跟孩子交流是什么?跟打乒乓球似的,你打过去他打回来,你得面对面打,就是这个意思。 那么另外一个角度你说的时候会怎么样?我们大人的很多表达会非常的倾向于说教,很多时候这样的表述意义是不大的,因为孩子在3-6岁这个阶段的时候,其实不太听得懂你到底表达这个深刻的含义是什么。 那么另外一点,就是教。这是非常核心的一点。不能打孩子这个事很多人都知道,但是在不打孩子的情况下,我们到底怎么能够跟孩子进行有效的沟通呢?我非常认可要惩罚孩子,惩罚是一种非常行之有效的管教手段,我非常不认可的是体罚孩子,所以实际上体罚这件事情是建立在生物的身体基础上的,但惩罚不一样,惩罚是一个有效的管教手段。 重要的是你要在惩罚和沟通的时候放进去四个问题,你的惩罚才更有效。我们需要用4个问题来有效的梳理所谓体罚的代替方案。 第一个你刚才做了什么,你一定要让这个孩子复述出来他刚才做了什么。第二个,你刚才为什么这么做呢?第三个,你刚才这么做有什么不对的地方吗?大量的孩子这个阶段是非常自我为中心的,为了解决这个问题,你需要把这个问题带出来,就是对哪些人带来的不便,所以你要考虑问明白,让他搞清楚。 我每次都跟我们家孩子讲说,我非常理解你为什么想要这玩具,这么酷的变形金刚谁都想要,这时候我就跟他说了,可能你听着会觉得有点残酷,我就跟他讲,我说你想不想买这个玩具是你的事,我想不想给你买这个玩具是我的事,你既然看这个玩具想在这看多久就看多久,你有多想买你就可以有多想买,但是你的事儿跟我的事儿是两回事儿,我不逼着你不喜欢这个玩具,你也别逼着我非得给你买这个玩具好不好? 这种对抗状态是不好的,你应该表示这样我理解你能想买这个东西,你也理解一下,我不想给你买这个东西对吧? 那么在沟通的过程中,你会发现我们其实需要时时刻刻去认同孩子,我不认同要奖励孩子,大量心理学研究也会认为奖励带来的好的积极效果没有很多家长想象那么大。 但是我非常认可认同这件事,你对于孩子去进行认同,这是沟通中非常重要的一点,因为他在沟通中让这孩子有效地意识到自己身上的哪个特点是值得被进一步放大的,同时也让这孩子意识到我跟我的家长之间的关系不错,他们对我是认可的,但关键是怎么夸呢? 第一点我们建议夸孩子具有客观的一面,夸他的真实水平,这是对他沟通过程中对客观性的一个尊重。 还有一个就是懂你,鼓励的时候一定要有情感的共鸣,很多家长鼓励的时候特别不走心,因为他没有在鼓励的过程中表现出懂你那一点,他就说真棒真好如何了。 最后别忘了分享、点赞、在看三连哦!

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